问题专题解析,教学设计构建

——以一道二次函数综合题为例

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1专题解读

“解题教学”是培养学生数学思维,提升学生解题能力的重要方式,设置“解题教学”微专题,构建过程需注意两点:一是深入解读问题,把握关键条件;二是重点讲解思路,合理设问启发思考.教师要选取典型问题,提升学生的综合解题能力.

2 微专题设计

二次函数是初中数学的重难点知识,以其为背景命制的综合题(剩余1667字)

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