仰韶文化融入初中数学课堂实践研究

——以“轴对称及性质”为例

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教育部要求不同学科间做好整体规划与分工协调，强化学科实践、推进综合学习.《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）指出，要开展不少于 10% 的跨学科主题学习活动，增强各学科之间的关联性.

数学是研究数量关系和空间形态的科学，数学研究的数量关系和空间形态抽象于自然界和人们的生产生（剩余4506字）

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