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初中数学是中小学数学的衔接关键，知识环环相扣.新课标强调数学学习要抓“四基”、育素养，反对机械刷题.这就需要学生建立自主进阶体系.因此，研究新课标下的初中数学进阶策略，既能帮学生突破瓶颈，又能培养其数学思维与学习能力，价值显著.
1基于新课标的初中数学进阶学习内涵界定
1. 1 进阶学习的核心定义（剩余4844字）
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基于新课标的初中数学进阶学习策略
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