核心素养导向下初中数学跨学科试题命制研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）相较于《义务教育数学课程标准（2011年版）》有诸多更新，尤其创新性地提出了学业质量标准，并细化了教学、评价与考试命题的建议.这为一线教师的数学试题命制提供了更为明确的方向.例如，新课标明确要求初中学业水平考试的试题命制应“创设合理情境”（剩余5245字）

试读结束

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