初中数学学习中探究式学习方法的实施效果研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）明确指出，初中数学教学应注重引导学生经历在真实情境中发现问题、提出问题，并进行推理与验证的学习，逐步提升知识应用能力与思维品质.基于此，探究式学习作为以学生为中心的教学方式，为发展学生数学综合能力提供了重要支撑.尤其在图形与几何、数据与运（剩余4142字）

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