“探索+”：幼儿园课程资源建设新范式

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随着我国学前教育改革的不断深化，“以儿童为中心”“以游戏为基本活动”的理念已成为共识。课程资源作为理念落地的关键载体，其建设的质量直接影响着幼儿的学习体验与发展成效。基于长期的实践反思，启动了“探索 + ”课程资源建设的系统研究，致力于探索一种课程资源建设的新范式。

研究以“探索+”命名，意在强调：课程的核心是支持每一个幼儿作为天生的“探索者”去发现世界与建构自我。（剩余2395字）

试读结束

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