开展“劳动+”项目，回归育人本位
2020年中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，通过劳动教育，使学生能够热爱劳动，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，形成良好的劳动习惯。然而，当前不少小学生缺乏基本的生活自理能力与手工制作技能，尚未形成科学的劳动价值观。为此，围绕“身心健、品行美、学能智”的培养目标，从认识劳动、尊重劳动、体悟劳动、热爱劳动四方面推进劳动教育，通过系统化设计，探索“劳动 + ”项目育人路径，培育学生的劳动观念、劳动精神和基本劳动技能，让劳动教育回归育人本位。（剩余964字）