重塑“能力本位”：博士评价体系的范式变革

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

博士生群体向非学术职业流动已成为不可逆转的全球趋势。在高等教育普及化进程中，传统学术岗位的供给增长速度远远滞后于博士生培养规模的扩张速度。学术劳动力市场的供需失衡，意味着博士生全部从事学术职业没有现实可能性。与此同时，世界主要国家的社会创新发展对高认知层次人才的需求不断提升，博士生群体的系统研究能力、复杂问题解决能力正是产业转型、社会治理等领域所急需的核心能力，因此，博士毕业生离开“内卷”的学术职业进人非学术领域创造价值，是当下社会发展的内在需求。（剩余3218字）

试读结束

目录
monitor