校家社协同，让教育在“减负”中“提质”

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“减负”与“提质”并非一道简单的选择题，而是一道需要校家社共同回答的综合题。在办学中积极发挥主导作用，构建了“共建共育”的校家社协同育人体系，力争让教育在深度联结与开放流动中滋养每一个生命。

达成共识：“心往一处想”。协同的前提是价值认同与目标对齐。学校主动创设对话平台，通过常态化的家长学校、开放课堂、多领域社群开放讲座等，持续解读育人导向的内涵，促进校家社教育观念的同频更新。（剩余983字）

试读结束

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