生成式人工智能赋能高中英语阅读教学

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高中时期是学生英语学习的重要阶段，对学生语言运用能力的发展、文化意识的培养和思维品质的养成教育都有深远影响。英语作为一门语言类学科，其阅读教学离不开主题语境的辅助和支撑。但从当前高中英语阅读教学现状来看，英语阅读教学活动还存在阅读学习和文本解读与语境脱离、学生差异化学习指导不足等现实问题，直接影响英语阅读教学的整体质量。（剩余5440字）

试读结束

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