核心素养导向下幼儿园教学游戏化的实践路径

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幼儿期是核心素养启蒙的关键阶段。核心素养的培育需贴合幼儿身心发展规律，摒弃机械灌输式教学。教学游戏化将游戏与教学有机融合，既能满足幼儿的游戏天性，又能依托游戏载体渗透核心素养培育目标，成为幼儿园落实核心素养的重要路径。当前，部分幼儿园教学游戏化实践仍存在诸多不足，如教育观念滞后、游戏内容与素养自标脱节、环境创设缺乏互动性、评价方式单一等，导致素养培育流于形式。（剩余4720字）

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