幼儿园户外自主游戏支持策略探析

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户外自主游戏主张幼儿在室外、自然环境中依据需求和兴趣自主选择游戏种类、形式，在探究与交流中发展身心、提高综合素质。在户外自主游戏中，幼儿既是参与者，又是决策者，能够逐渐形成探究兴趣，综合发展创造力、思维能力、实践能力，积累直接经验。目前，幼儿园户外自主游戏的开展面临着如何创设学习机会、如何平衡秩序与创造、如何把握适度干预中的“度”等挑战，这对幼儿园户外自主游戏质量和幼儿发展具有直接影响。（剩余5253字）

试读结束

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