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随着课程改革的深人推进，初中历史教学面临着诸多机遇和挑战，要求教师积极转变教学观念，结合课程改革要求、历史核心素养、学生学习需求探索新的教学方式，以推动初中历史教学的发展。课程改革向初中历史教学提出了新的要求，强调了落实核心素养培育的迫切性与重要性。从实际教学情况来看，当前初中历史教学中部分学生存在机械记忆主导的学习现象，面临知识体系碎片化和认知逻辑缺失的双重困境。（剩余5187字）
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指向深度学习的初中历史单元教学策略研究
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