基于教学评一体化的高中英语写作教学探索

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崔成林教授曾说，教学评一体化，是教师“入门第一课”，是教师及教研员的基本功。这明确强调了教学评一体化在课堂教学中的重要性。当前高中英语写作教学中存在目标、教学、评价不一致的问题，对课堂教学成效、学生写作能力的提升产生了影响。构建以教学评一体化为引领的写作教学课堂，是提升写作教学成效、实现英语学科育人价值的重要路径。（剩余5534字）

试读结束

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