基于红色文本的小学语文校外思政育人实践路径

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《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确“实施新时代立德树人工程”，《中国教育现代化2035》强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。校外教育作为学校教育的延伸与补充，是实施思政育人的关键场域。然而，当前小学语文红色教育仍然局限于课堂文本解读，导致学生对红色精神的理解普遍停留在表层叙事，缺乏真实的情境体验，难以产生深层次的情感共鸣。（剩余5084字）

试读结束

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