指向核心素养的初中数学教学探究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出，义务教育数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。为了在初中数学教学中落实上述要求，教师应该提高对数学核心素养培养的重视程度，将其明确为优化初中数学教学模式的依据，积极创新教学形式，以满足学生的身心发展需求，提高其课堂学习效果，为其全面发展奠定坚实的基础，确保其数学学习的有效性。（剩余5198字）

试读结束

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