高中数学教学中学生思维能力的培养策略

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《标准》）提出“把握数学本质，启发思考，改进教学”的基本理念，并提倡学生以独立思考、自主学习、合作交流等方式开展数学学习。其中，“启发思考”指向学生思维能力的培养。立足实际展开分析能够明确数学教学中在学生思维能力培养方面的不足，如自主性受限、思考与反思环节缺失等。（剩余4918字）

试读结束

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