小学音乐课堂互动教学模式的构建与实施

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）在“教学建议”中指出，教师要努力营造促使学生积极参与、敢于质疑、乐于交流的学习氛围，保护学生的好奇心、求知欲，激发学生艺术学习的内驱力；尊重学生的个体差异、艺术个性及独特发现，提供多种选择，加强个别指导，满足学生多样化的艺术学习需求；鼓励学生分享、交流艺术学习体验和成果。（剩余5226字）

试读结束

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