基于史料实证能力培养的初中历史教学实践

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培养史料实证能力对学生大有裨益，能助力其拓宽历史认知视野，正确地认识、解读历史，进而树立科学的历史观与文化观。在进行教学设计时，教师需要改变传统的历史教学模式，借助各种类型的史料，在历史课堂上打造自主、开放的探究空间，激发学生的历史学习兴趣。在此期间，教师可以引导学生围绕既定的历史主题，搜集与之相关的史料来佐证自己的观点，在丰富学生历史知识储备的基础上，增强学生的历史感悟，满足历史核心素养的培养要求。（剩余5047字）

试读结束

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