白云区永平学片校家社一体化育人探索

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区域、学校、家庭与社区的协同育人是构建良性教育生态系统的核心，其中区域承担统筹协调职能，学校、家庭、社区为具体参与主体。笔者以广州市白云区永平学片为例，系统分析了学校、家庭及社区三方教育资源的供给现状与学生实际需求的匹配情况。研究发现，在白云区永平学片校家社协同育人实践中，沟通机制、教育资源整合利用等维度仍存在提升空间。（剩余2424字）

试读结束

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