核心素养视域下高中体艺教育科研赋能的实践范式与发展路径

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《关于全面加强和改进新时代学校体育美育工作的意见》要求“健全体美科研支撑体系”，在中考体育分值提升、普高扩招背景下，体艺教育成为“五育并举”核心场域，科研基地的实践水平直接影响核心素养落地成效。本研究以深圳市宝安第一外国语学校（以下简称“宝一外”）为案例，探究“科研如何破解体艺教育瓶颈”“科研基地应构建何种育人范式”，旨在提供理论框架与可复制路径。（剩余2193字）

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