劳动教育融合育人的模式构建与实践策略

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随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等政策的出台，劳动教育被提升至“五育”并举的战略高度，其内涵实现了从“动手”到“动心”“动脑”“立德”的深刻跃迁。然而，如何将宏大的政策要求转化为鲜活的育人实践，使其成为职业教育高质量发展的内生动力？（以下简称“龙岗职校”）立足职教特色，以“劳动 + 职业启蒙”为切入点，进行了系统而深入的探索。（剩余2988字）

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