青年教师校本“强师工程”实施路径研究

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历经八十年的办学历程，东莞常平中学积淀了深厚的“平正”教育传统。在新一轮课程改革与教育高质量发展的双重背景下，受东莞经济发展与人户政策影响，学校办学规模持续扩大，教师队伍年轻化趋势日益显著。目前，工作第1年的青年教师共20人，工作三年以内的教师达62人，占全校教师总数的 16.27% 。如何推动青年教师实现从新手到胜任的角色转变，成为落实“强师工程”、促进学校可持续发展的重要课题。（剩余2355字）

试读结束

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