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一、问题的提出
《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出要“改革教师评价，推进践行教书育人使命”。一系列政策文件旨在推动教师评价制度改革，倡导建立科学、合理、公正的教师评价机制，全面考察教师的德才表现和教育教学效果。然而，传统的教师评价方式在实际落实过程中面临着不少困难。
习近平总书记指出：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。（剩余3393字）
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中学教师数字化档案建设赋能教师评价改革的探索
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