英语学习活动观与跨学科主题学习的耦合及实践

——以教科版小学英语五年级下册Module5safety为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）提出要践行英语学习活动观，即“学生在主题意义引领下，以语篇为依托，整合性地学习语言知识和文化知识”。英语学习活动观视域下的跨学科主题学习，通过“素养统领一主题引领一学科融合一任务驱动一评价促进”路径，引导学生学思结合、学用结合、学创结合，将语言学习转化为解决实际问题的能力培养。（剩余2947字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人