审美创造力视域下初中语文分层教学的研究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出要让学生“涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念”，同时提出要“关注学生个性化、多样化的学习和发展需求”。因此，在初中语文教学中需要重视提升学生的审美创造力。审美创造力是指个体通过能动思维活动，创造出富有个性情感、新颖独特且具有生活或个人价值的思维成果的能力。（剩余2357字）

试读结束

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