关于小学德育管理中“文明礼仪”养成教育的探讨

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小学阶段不仅是学生生理与心理变化的重要时期，还是学生树立价值观以及人生观的最佳阶段。学生的文明礼仪养成过程具有复杂性，其中涉及礼仪知识的讲解传播，同时也不能够缺少循序渐进的日常引导。依据“三全育人”的指导原则，小学应当在推行德育管理的基础上培养学生的文明礼仪习惯，提倡学生将文明礼仪规范转化为自觉行动。（剩余5094字）

试读结束

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