初中语文传统文化类“综合性学习”专题的教学策略研究

——以七年级下第四单元“孝亲敬老，从我做起”为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出，语文教学需“增强文化自信，理解、传承和弘扬中华优秀传统文化”。人教版初中语文教材中的“综合性学习”专题，正是落实这一要求的重要载体，其通过主题化、实践性的学习活动，实现文化传承与语文能力的深度融合。传统文化类主题以“君子自强不息”“孝亲敬老”等核心范畴为依托，既承载经典文化基因，又强调与现代生活的创造性联结，助力学生在探究中深化文化认同，在言语实践中提升核心素养。（剩余4869字）

试读结束

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