AI赋能高中语文情境化教学策略研究

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当前高中语文教学正经历着从“知识本位”向“素养导向”转型的深刻变革。情境化教学作为承载这一转型的重要手段，强调将课程学习任务置于真实、有意义的语言运用场景之中，使之成为激活学生认知、促进素养生成的关键依托。然而，传统教学在情境构建中常面临文本符号抽象难感、学生认知特质多元难调、教学资源有限难适配、课堂互动形式单一难突破等现实挑战，亟需探索更具沉浸感、适应性与个性化的教学新形态。（剩余5177字）

试读结束

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