高中语文大单元教学表现性评价实践研究

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当前，大单元教学模式已在高中语文课程中得到有效应用。为进一步提升教学实效，确保学生能够通过大单元教学构建更为完整的知识体系，教师可将表现性评价全面融人大单元教学，转变传统评价思路，精准评估学生在语文大单元学习中的综合成长情况，逐步形成一套与大单元教学模式相适配的评价方法，在促进教学评一致的同时，实现以评促教与以评促学，切实提升课程育人效果。（剩余4971字）

试读结束

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