核心素养导向下初中语文教学表现性评价的策略探讨

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在教育改革不断深化的当下，核心素养成为教育领域的关键词。初中语文教学作为培养学生语言能力、思维品质、审美情趣以及文化素养的主阵地，其评价方式也需与时俱进。表现性评价作为一种强调学生在真实情境中运用知识和技能解决问题的评价方式，与核心素养培育理念高度契合。深人研究核心素养导向下初中语文教学表现性评价，有利于打破传统教学评价的局限性，以更全面、准确、科学的方式评估学生语文素养的发展水平，为教学实践提供有力指导。（剩余5036字）

试读结束

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