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绘本作为一种图文并茂的阅读载体，契合小学生的认知特点与审美需求，已成为语文课堂的重要资源。随着“互联网 + ”理念融入教育实践，数字技术赋能绘本教学，不仅拓展了教学媒介，也改变了学生的阅读方式与互动体验。如何有效融合技术优势，激活学生的语言感知与表达潜能，使绘本教学真正发挥价值，成为语文教师关注的重要课题。（剩余5077字）
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“互联网 +”时代小学语文绘本阅读教学方法探析
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