基于“教学评”一体化的小学语文阅读教学策略探究

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小学语文阅读教学对培育学生语文素养至关重要，是学生获取知识、拓宽视野及培养思维能力的重要途径。但传统教学模式存在目标、过程与评价割裂问题，如目标不明确、过程缺针对性、评价单一滞后等，影响教学质量与效率。“教学评”一体化理念为解决问题提供新思路，其强调教学目标、活动实施与效果评价在全过程中有机结合，形成相互依存促进的整体。（剩余4859字）

试读结束

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