幼儿园绘本教学中融入中华优秀传统文化的价值与路径探析

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幼儿教育作为基础教育的起点，承担着引导幼儿认识中华优秀传统文化、培养幼儿文化传承意识的责任。然而，当前部分幼儿园的教学存在方式单一、内容碎片化的问题，导致幼儿难以全面、深入地理解中华优秀传统文化的丰富内涵，在一定程度上降低了幼儿的学习兴趣。而绘本以生动画面诠释文化内涵、用简单故事传递文化精神，既契合幼儿“以形识物”的认知特点，又能激发其主动探索文化的兴趣，为幼儿学习中华优秀传统文化提供了理想载体。（剩余4570字）

试读结束

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