高考评价体系和命题视角下PCR技术的教学框架构建

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高考评价体系以“四层”（核心价值、学科素养、关键能力、必备知识）和“四翼”（基础性、综合性、应用性、创新性）为核心考查维度，强调高中教学需从“知识传授”向“素养培育”转型[]。PCR技术是生物学“生物技术与工程”板块的核心内容，其试题设计直接体现了上述要求，既考查DNA复制、酶特性等知识，又考查学生的实验设计、结果分析能力，还借助临床诊断、科研探究等情境渗透科学探究与社会责任素养。（剩余4337字）

试读结束

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