指向法治观念培养的初中道德与法治教学策略探究

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确将法治观念列为学科核心素养之一，这为初中道德与法治教学指明了方向。法治观念是指对法律的性质、作用、价值及自身与法律的关系的认知。教师探索有效的初中道德与法治教学策略，将抽象的概念教学转化为具体问题的解决过程，激发学生的学习兴趣，对促进学生学习和发展、培养学生的法治观念、落实《课程标准》的要求具有重要意义。（剩余4759字）

试读结束

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