未来教育理念下专递课堂构建跨区域教学共同体的实践研究

——以小学语文学科为例

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教育数字化转型的背景下，教师需要切实发挥主观能动性，打造开放协同的教学新生态，以此推动优质资源共享，重塑素养本位的教学模式。专递课堂强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课、利用互联网推送优质教育资源等形式，促进教育公平和均衡发展。小学语文教育者需以技术为抓手，结合未来教育理念，打造能助力跨区域教学共同体建设的专递课堂。（剩余4604字）

试读结束

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