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《义务教育课程方案(2022年版)》指出:“将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程,增强课程思想性”。作为人文性与工具性兼具的学科课程,语文课程是实施传统文化教育的天然阵地。小学生正处于抽象思维初步形成与审美判断能力增强的关键期,他们具备初步的文化理解能力,亦具备表达转化的基础。(剩余4786字)
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中华优秀传统文化融入小学语文课程的实践研究
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