初中生物跨学科项目式学习价值与路径探索

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跨学科项目式学习以真实学习任务为载体，将生物学知识与其他学科内容有机整合，既能打破学科壁垒，帮助学生构建系统的知识体系，又能引导学生在解决问题的过程中提升实践能力与思维能力，契合当前学科育人的要求[]。当前，关于初中生物跨学科项目式学习的实践需进一步梳理核心价值，明确具体实施路径，以更好地为一线教学提供参考，推动生物学教学从知识导向转向素养导向。（剩余4603字）

试读结束

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