文化自信视角下小学语文古诗词教学 深度剖析与实践探索

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古诗词教学是传承中华优秀传统文化、培养学生文化自信的重要方式。然而当前的小学语文古诗词教学存在重字词讲解、轻文化挖掘的问题，难以充分发挥课程的育人价值。因此，本文从文化自信视角出发，深度剖析小学语文古诗词教学的原则与策略，旨在推动小学语文古诗词教学从“知识传授”向“文化浸润”转变，助力学生在古诗词学习中增强民族文化认同感、提升文化自信。（剩余4389字）

试读结束

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