初中语文教学中学生语言表达能力培养路径探究

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《义务教育语文课程标准（2022版）》旗帜鲜明地指出：“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，其中语言运用是最基本也是最重要的能力。”语言运用不是单纯的学习文本知识，而是要在具体语言情境中进行有效交流沟通。初中语文教学实践，教师要结合当前课堂教学学生“不愿说、不敢说、不会说”的现实困境，从语言表达能力培养的角度出发，展开多维设计，找寻趣味化、系统化的教学引导方式，让学生在教材文本的指引下，积极主动参与其中，提升思维的灵敏度、逻辑性，为语文核心素养生成提供更多路径。（剩余4817字）

试读结束

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