学科联结视角下小学数学跨学科实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

跨学科教学已经成为数学学科教学的重要选择，教师需要有科学设计和组织的意识，整合跨学科教学资源、创设跨学科教学情境、组织跨学科学习活动，强化学生数学感知体验。教师借助多种学科教学手段，探究数学知识原理、理清数学数量关系、构建数学空间观念、创新数学生活应用，有效提升学科教学效率和品质，促进学生学科核心素养的培养。（剩余5115字）

试读结束

目录
monitor