核心素养下的小学数学进阶课堂教学实践研究

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核心素养发展是新时期小学数学教学对学生的根本要求，很多小学教师在探索积极、有效的教学方式，其中进阶课堂因在落实中的有效性而得到更多师生的认可。据此，有必要探索小学数学学习进阶课堂教学方式的灵活应用方法，在实践中总结经验，不断完善教学机制，促进学生的整体化进步，让学生在数学学习方面更具发展性，并为其他相关研究提供可靠的参考资料。（剩余5469字）

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