项目式学习助力初中英语写作教学实践

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写作是学生整合信息、内化知识的具体体现，是培养其英语核心素养以及综合能力的载体。对初中阶段的英语教学而言，写作更是教学的重点和难点。传统写作常常是模板化、套路化的，教学围绕“万能句型”“高分模板”展开，学生机械地填充句子，毫情感表达，写作变成了得分的手段，而非情感、认知的载体。《义务教育英语课程标准（2022年版）》旗帜鲜明地指出：“要让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，发展其语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。（剩余3993字）

试读结束

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