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【中图分类号】G434 【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2026）02-070-03
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确将计算思维纳入学生必备核心能力，强调通过常态化编程实践培育逻辑推理与创新思维[1]。新疆生产建设兵团中小学教育面临特殊挑战：团场学校与城市学校资源差距显著，优质编程师资匮乏，部分学校甚至缺乏基础编程软件，严重制约编程教育开展。（剩余4594字）
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基于趣编程平台培养学生计算思维的实践研究
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