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【中图分类号】G434 【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2026）02-056-03
随着数字时代的深入发展，数字素养已成为中小学生适应未来社会的核心能力。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确提出“倡导真实性学习”，强调通过真实问题、真实项目，引导学生建构知识与技能[]。（剩余3769字）
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VR+AI数字人赋能沉浸式探究：真实性教学与数字素养落地研究
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