AI时代中小学编程教育的审视、重构与创新

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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384(2026)02-013-03

技术变革浪潮之巅的前瞻审视

我们正置身于一个由数据驱动、算法重塑、智能泛在的技术变革的浪潮之巅,生成式人工智能的突破性进展,尤其是大型语言模型在代码生成、程序调试乃至系统设计方面展现出的惊人能力,正撼动着传统编程教育大厦的根基。(剩余4312字)

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