区域智能课堂分析系统应用现状调查与优化对策研究
【中图分类号】G434 【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2026）02-041-03
研究方法
1.调查对象
聚焦区域智能课堂分析系统应用现状，以分层抽样法选取区域内学校管理者（ N=105 和教师0 N=227 ）为调查对象，包括中小学教学管理者及一线教师。
2.调查工具
围绕系统应用核心问题设计差异化问卷，管理层问卷涉及系统推广动因、应用现状和管理挑战；教师问卷包含系统使用行为、教学改进效能和功能改进需求
3.调查实施
通过区域教育管理平台发放电子问卷，采用匿名填写与承诺保密机制提高回收率，获得管理者有效问卷105份、教师问卷227份。（剩余4951字）
