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随着知识经济的快速发展，社会对人才的需求正在发生深刻变革。在此背景下，教育目标也从单纯的知识传授转向了对学生综合素养的培养。作为基础教育的重要学科，数学以其独特的逻辑性和系统性，成为培养学生逻辑思维与推理能力的基础平台。本文基于核心素养发展视角，首先解析小学数学课堂教学中核心素养的内涵与要求，然后结合具体教学内容和实践案例，系统探讨课堂教学的实践路径与策略。（剩余4735字）
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基于发展学生核心素养的小学数学教学实践
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