孤独症儿童幼小转衔融合共育范式的探索与实践

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一、问题提出

（一）研究背景与政策导向

融合教育是保障特殊儿童教育公平的关键路径，而幼小转衔（从特教机构向普校过渡）是孤独症儿童融入义务教育的核心环节。为实现这一目标，国家遵循特殊教育规律、以适宜融合为目标，加快健全特殊教育体系，不断完善特殊教育保障机制，全面提高特殊教育质量。与此同时，各地也相继制定了针对孤独症儿童的具体支持措施，为幼小转衔教育中入学准备、课程适配以及多方协作等方面提供了明确的方向。（剩余3144字）

试读结束

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